Romper con la rutina, postergar el inicio de clases o no cumplir con la estimulación y la terapia indicada, genera severas alteraciones en el comportamiento de los niños con Trastorno del Espectro Autista, conocidos como niños con TEA
A esta situación de gran complejidad se enfrentan las familias desde el primer día de Cuarentena decretada. Frente a la necesidad de levantar su voz y llegar a las autoridades nacionales para que se los incluyan dentro de los exceptuados, las diferentes asociaciones de padres de niños con TEA iniciaron una fuerte campaña en redes sociales, pidiendo a los padres que salgan a dar una vuelta tomando los recaudos necesarios, sin que tengan contacto con otras personas, y que utilizaran un lazo de color azul junto al certificado de discapacidad para poder identificarse ante algún control.
Ahora bien, sólo con poder salir alcanza? Cómo se les puede explicar a estos niños el rotundo cambio de sus actividades?
En Salud en 3 minutos dialogamos con el Dr. Ignacio Sfaello, Neurólogo Infanto Juvenil, para que nos pueda guiar en cómo y qué hacer frente a este panorama y contar por ejemplo con qué herramientas cuentan los familiares o cuidadores para reorganizar a los niños con TEA en Cuarentena.
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